В Ташкенте проходит тренинг для учителей английского языка

С 22 по 27 августа 2014 года в Ташкентском профессиональном колледже гостиничного хозяйства в рамках совместного проекта «Английский для туризма» пройдет тренинг для учителей английского языка профессиональных колледжей туризма со всей республики. Организаторами тренинга выступили Британский Совет совместно с Центром Среднего специального образования при Министерстве высшего и средне-специального образования Республики Узбекистан.

Целью тренинга является повышение квалификации преподавателей английского языка колледжей в сфере туризма. В рамках тренинга пройдут обсуждения особенностей преподавания английского языка для специальных целей (профессионального английского). Данный тренинг носит практическую направленность, которая ориентирована на обучение студентов колледжей для их дальнейшего вовлечения в процесс трудоустройства и работы.

Шестидневный тренинг включает в себя занятия по методике преподавания профессионального английского языка и включает такие темы, как:  навыки деловой переписки, навыки делового общения, особенности  сферы туризма во всем мире и в Узбекистане. Также  в рамках сессий планируется встреча с работодателями  и представителями бизнеса в сфере туризма.

Известно, что на сегодняшний день одним из требований конкурентоспособности на рынке труда является знание языков. Так как английский язык признан  одним из языков делового  общения во всем мире, то популярность изучения данного языка растет среди молодежи республики, особенно среди студентов профессиональных колледжей и академических лицеев. Это также  увеличит возможность выпускников профессиональных колледжей и лицеев в трудоустройстве. Именно поэтому курс «Английский язык для специальных целей»  актуален в системе среднего специального образования, который поможет выпускникам овладеть лексикой непосредственно своей профессии, навыками письма соответствующей специальности, а также легко адаптироваться в профессиональную среду. Курс является пилотным и охватывает пока сферу туризма. После успешной апробации курс будет внедрен в учебную программу для всей системы средне-специального образования Республики Узбекистан. Ежегодно  в Узбекистане профессиональные колледжи, специализирующиеся в секторе туризма выпускают  около 1700 молодых специалистов.  В пилотном курсе принимают участие 20 преподавателей и 800 студентов, которые занимаются по новой методике.

Следует отметить, что Британский Совет совместно с Центром Среднего специального образования осуществляет ряд проектов по исследованию рынка труда и определения необходимых навыков выпускников в процессе работы.  Проект «Английский для туризма»  рассчитан на четыре года  и включает в себя  три основных направления:  повышение квалификации преподавателей английского языка колледжей туризма, разработку учебных материалов по английскому языку для студентов и преподавателей  колледжей туризма, а также усовершенствование учебных программ  по направлению туризма. Проект осуществляется при поддержке и консультировании эксперта из Великобритании Джин Вилсон.

Данный тренинг является четвертым по счету в этой сфере и будет иметь продолжение в течение года. В августе  прошлого, январе и марте этого года уже успешно прошли тренинги для преподавателей всех колледжей по туризму. После успешной реализации проекта в сфере туризма, данный опыт будет применен  для других отраслей.

Напомним, что Узбекско-британское сотрудничество в сфере образования насчитывает 16 лет успешной работы с момента подписания Меморандума о сотрудничестве между правительствами двух стран и открытия отделения Британского Совета в Ташкенте в 1996 году.

Проекты Британского Совета в Узбекистане нацелены на поддержку национальных реформ в сфере образования и создание возможностей профессионального развития и совершенствования навыков английского языка.

Источник http://www.12news.uz/

Читать дальше

Официально: «Допусловия» для приема в школы являются не законными

Министерство народного образования Узбекистана заявило о незаконности предъявления различных условий при принятии детей в первый класс.

«Все дети, получившие заключение психолого-педагогического диагностического центра о готовности к обучению в школе принимаются в школу без предварительных условий. Единственной причиной для отказа является отсутствие мест в школе. Данная причина касается детей, не проживающих на микро участке, закрепленным за школой. Любые другие «дополнительные условия» для приема в школы являются не законными. В случае необоснованного отказа в приеме в школу рекомендуется обратиться в органы управления народным образованием, либо по телефону доверия: 1006″, — отмечается в сообщении Минобразования республики.

По данным UZ24, такой ответ поступил на обращение к министру народного образования в связи с сообщениями в группе «Общественный контроль» об отказах некоторых школ в приеме на учебу детей достигших школьного возраста. Также в некоторых школах отказываются принять ребенка на учебу без справки о пройденной вакцинации против гепатита А. В других случаях родителей часто просят оказать школе материальную помощь, либо в виде строительных материалов.

Читать дальше

В Ташкенте проводят интенсивную программу для преподавателей английского

C 18 по 22 августа 2014 года Британский Совет совместно с Министерством высшего и средне-специального образования Республики Узбекистан и Узбекским государственным университетом мировых языков проводит интенсивную программу для преподавателей английского языка, участвующих в проекте «Новая программа подготовки преподавателей английского языка».

Данная программа осуществляется  в рамках широкомасштабных реформ  в области образования и является  платформой для дальнейшего развития потенциала в реализации национальных реформ в сфере изучения английского языка в Узбекистане посредством профессионального развития преподавателей и тренеров. На тренинге примут участие 160 преподавателей английского языка из 18 вузов республики, которые начиная с 2013 года готовят будущих учителей английского языка по новой, соответствующей мировым стандартам учебной программе. Новая учебная программа разработана Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан и Британским Советом в партнёрстве с Норвичским Институтом Языкового Образования.

В рамках этой программы пройдут практические семинары по созданию учебных материалов, отвечающих мировым стандартам, внедрению качественной системы оценки, вопросам постоянного профессионального роста преподавателей и самостоятельной работы студентов.

Проект «Новая программа подготовки преподавателей английского языка» осуществляется с 2008 года и нацелен на реформирование и модернизацию учебной программы, направленной на подготовку кадров для преподавания английского языка по современным методам и технологиям. Как отмечает заместитель директора Британского Совета в Узбекистане Джамиля Гулямова, проект является прекрасным примером партнерства между Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан и Британским Советом по созданию программы подготовки будущих преподавателей английского языка, отвечающей требованиям времени и соответствующей мировым стандартам.

Ежегодно в проект вовлекаются более 500 учителей проектной команды, 3000 студентов, проходящих обучение по новой учебной программе.

Проект является своеобразным мостом между 18 вузами Узбекистана, Норичским институтом языкового образования и Университетом Ист Англия.

Одним из примечательных моментов является то, что данный проект дал хороший опыт и стал моделью для реформирования системы подготовки преподавателей всех других европейских языков.

Следует отметить, что программа построена на основе учета национальных особенностей преподавания языка и бесценном опыте крупных международных специалистов. Так с участием одного из ведущих специалистов в области языкового образования Рода Болайто, уже прошли более шести недельных тренингов, направленные на реформирование всей системы подготовки будущих учителей английского языка в 18 вузах Узбекистана. В ходе этих мероприятий также прошла национальная видеоконференция с участием всех вузов, готовящих будущих учителей и тренинги по подготовке тренеров. Также были разработаны учебные материалы для будущих преподавателей.

Наряду с этим, проходил тренинг для специалистов английского языка в области разработки итоговых тестов к новой программе для будущих преподавателей английского языка. В качестве международного консультанта в нем принимал участие один из известных британских специалистов в преподавании английского языка и оценке знаний Ричард Вест.

Напомним, что узбекско-британское сотрудничество в сфере образования насчитывает 18 лет успешной работы с момента подписания Меморандума о сотрудничестве между правительствами двух стран и открытия отделения Британского Совета в Ташкенте в 1996 году.

Проекты Британского Совета в Узбекистане нацелены на поддержку национальных реформ в сфере образования и создание возможностей профессионального развития и совершенствования навыков английского языка

Читать дальше

В борьбе с конкурентом все средства хороши?

В эти дни жители Узбекистана готовятся к празднованию Дня независимости, к началу нового учебного года, а некоторые зарубежные Интернет-издания упорно твердят: в учебных заведениях идет подготовка к сбору хлопка.

Материалы эти не отличаются профессионализмом. Фактов никаких нет, лишь притянутые за уши домыслы, и некие анонимные источники. Судя, по выдаваемой ими информации, авторы сами «исполняют» их роли и говорят то, что нужно.

«Больным учителям в Ферганской области Узбекистана велено лечиться, а нежелающим собирать хлопок — увольняться, сбор урожая — 2014 грозит быть жестким», — многозначительно рассуждает автор одной из заметок такого рода.

Вообще-то, далее по законам жанра нужны конкретные и по возможности убедительные факты. Но их нет. Вместо этого используются слова неких учительниц – Салимы, Мархабо и Хафизы, которые жалуются, что их принуждают к работе на хлопковых полях.

«В Ферганской области администрации школ составляют списки учителей для отправки на хлопок, сбор которого начнется в первых числах сентября, требуя от них копию паспорта», — продолжает автор.

Мало того, анонимные педагоги договорились до того, что посетовали на то, что школьников перестали привлекать к уборке хлопка.

«Если бы 8-9 классы вывозили на хлопок, мы бы так не страдали», — цитируют авторы одного из учителей.

В хокимияте Ферганской области сообщили, что все приведенные в вышеизложенной заметке факты не соответствуют действительности. Так как ни педагоги, ни технические работники учебных заведений к сельскохозяйственным работам не привлекались.

«Учителя активно готовятся к началу учебного года», — сказали в хокимияте.

Спорить с авторами заметок на «хлопковую» тему, размещаемую в последнее время на интернет-сайтах, бесполезно, так как эти материалы пишутся в рамках заранее написанного сценария.

В этой связи остается добавить, что далеко не случайно Узбекистан стал вдруг мишенью «борцов» со всем тем, что связано с выращиванием хлопка, который пользуется на мировом рынке повышенным спросом. Ведь как утверждают ушлые бизнесмены — в борьбе с конкурентом все средства хороши.

источник http://www.12news.uz/

Читать дальше

О подготовке и проведении празднования 23-летия государственной независимости Республики Узбекистан

Постановление Президента Республики УзбекистанВ эти дни наш народ активно, с воодушевлением готовится к широкому празднованию 23-летия великой и немеркнущей даты в славной истории нашей Родины – дня обретения Республикой Узбекистан государственной независимости.   При подготовке и проведении этого самого великого, самого дорогого для нас праздника в центре внимания должно находиться осуществление соответствующей информационно-просветительской работы с целью более глубокого осознания населением страны и доведения до международной общественности сути и значения реализуемых нами коренных реформ, непреходящей ценности достигнутых за прошедший период огромных успехов и рубежей в построении нового, демократического государства и гражданского общества – в целом того, насколько правильным был избранный нашим народом собственный путь развития, как доказывает сегодня сама жизнь. Наряду с этим большое значение имеет широкое освещение на основе глубокого анализа устойчивого и динамичного развития Узбекистана, достигнутых нами во всех сферах значительных результатов, получающих признание мирового сообщества, всестороннее информирование о возрастающем потенциале нашей страны, росте ее авторитета на международной арене, и, безусловно, о ключевых факторах этих успехов, которыми, в первую очередь, являются изменение мировоззрения и мышления, повышение политической культуры и гражданской активности наших соотечественников.

В соответствии с этими задачами:
1. Утвердить состав республиканской комиссии по подготовке и проведению празднования 23-летия государственной независимости Республики Узбекистан согласно приложению.
Республиканской комиссии в недельный срок разработать программу организационно-практических, культурно-просветительских и информационно-разъяснительных мероприятий, воплощающих в себе благородную идею «Люблю тебя, ты дорог мне, родной мой Узбекистан!»
2. Совету Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятам города Ташкента и областей, Комитету женщин, общественному движению молодежи «Камолот», фондам «Нуроний» и «Махалла» создать на местах территориальные комиссии по подготовке и проведению празднования Дня независимости с целью организации этой работы на высоком уровне, разработать планы соответствующих мероприятий, которые будут включены в республиканскую программу.
3. В программе необходимо обратить особое внимание на следующие приоритетные направления:
раскрыть, как наша страна из отсталой аграрной республики – находившейся в конце прошлого века в пучине острых социальных проблем, занимавшей в бывшем СССР одно из последних мест по уровню жизни населения, с односторонней, гипертрофированной сырьевой направленностью экономики и разрушительно влияющей на нее монополией производства хлопка – превратилась сегодня в промышленно развитое, современное мощное государство с динамично растущей экономикой и высоким потенциалом. При оценке пройденного нами за исторически короткий период большого пути развития следует учесть многие характерные показатели, в том числе то, что наша экономика за годы независимости выросла в 4,1 раза, реальные доходы населения – в 8,2 раза, в течение последних девяти лет темпы роста валового внутреннего продукта страны составляют не менее 8 процентов;
широко освещать, как преображается облик нашей страны, наших городов и сел, их благоустройство и развитие, в частности, социальную значимость программ, осуществляемых в целях создания в сельской местности, где проживает основная часть населения, достойных условий жизни, строительства жилья и инфраструктуры по современным типовым проектам;
обратить особое внимание на огромное значение, поистине «взрывной» эффект для достижения впечатляющих темпов роста и обновления экономики, демократических преобразований и в целом модернизации страны уникальных Национальной программы по подготовке кадров и Государственной общенациональной программы развития школьного образования, которые были разработаны нами в числе первых и дают все более весомые практические результаты, одним словом, на то, что определение нами развития сферы образования и воспитания в качестве главного приоритета, безусловно, создает прочный фундамент уверенного продвижения страны по избранному пути;
отразить основные факторы достижения успехов и высоких рубежей в таких приоритетных сферах, как здравоохранение, наука, культура и искусство, спорт;
показать на жизненных и действенных примерах осуществляемую с первых лет независимости широкомасштабную работу, направленную на оказание постоянной заботы и внимания женщинам, обеспечение их прав и интересов, повышение статуса в семье и обществе, полную реализацию их потенциала, охрану материнства и детства, особенно овладение девушками современными знаниями и профессиями, обретение ими достойного места в жизни;
глубоко раскрыть, что в нынешнее неспокойное и тревожное время, в которое мы живем, решающее значение имеет сохранение нашего самого главного, поистине бесценного богатства – мира и спокойствия, межнационального и гражданского согласия в стране, дальнейшее укрепление в обществе атмосферы дружбы и взаимного уважения, добра и милосердия, усиление бдительности и внимательности в связи с возрастающими сегодня различными угрозами и вызовами, как того требует сама жизнь;
довести до широкой общественности суть и значение проводимой Узбекистаном внешней политики, направленной на развитие дружеских связей, укрепление сотрудничества со странами ближнего и дальнего зарубежья, принципиальной позиции нашего государства о необходимости разрешения происходящих в разных регионах мира противостояний и конфликтов только мирным путем, путем политических переговоров;
при реализации программы информационно-просветительских, духовно-культурных мероприятий обратить особое внимание на то, чтобы эта работа проводилась без проявлений формализма и высокопарности, с использованием действенных форм и средств, в том числе современных информационно-коммуникационных технологий. При этом важно исходить из того, что, несмотря на сложные испытания, которые нам пришлось преодолевать в первые годы независимости, мы достигли огромных успехов и рубежей в последовательном и стабильном развитии страны в первую очередь благодаря самоотверженному труду, стойкости, благородству и мужеству нашего народа, его твердой вере в собственные силы и возможности, в завтрашний день.
4. Республиканскому совету по духовности и просветительству в целях проведения в Республике Каракалпакстан, областях и городе Ташкенте с участием широких слоев населения культурно-просветительских мероприятий, встреч и бесед, литературно-художественных вечеров, посвященных Дню независимости, организовать просветительские группы из числа известных ученых, литераторов и артистов, обеспечить их работу на основе конкретной программы.
5. Республиканской комиссии на своих заседаниях регулярно заслушивать отчеты руководителей местных органов власти, министерств и ведомств о ходе выполнения намеченных мер в центре и на местах.
6. К подготовке праздничных программ в городе Ташкенте, Республике Каракалпакстан и областях широко привлекать высокопрофессиональных специалистов по организации массовых представлений – сценаристов и режиссеров, писателей, композиторов и балетмейстеров, художников-оформителей, талантливых молодых артистов.
7. Министерству по делам культуры и спорта, эстрадному объединению «Узбекнаво» совместно с союзами писателей и композиторов провести заключительный этап традиционного республиканского конкурса «Ягонасан, мукаддас Ватан!» на лучшие песенные и музыкальные произведения, воспевающие независимость. Победителей и призеров конкурса объявить накануне Дня независимости.
8. Узбекскому агентству по печати и информации, Министерству по делам культуры и спорта совместно с Союзом писателей Узбекистана, Творческим союзом журналистов Узбекистана, Академией художеств, Творческой ассоциацией «Тасвирий ойина» и другими соответствующими организациями обеспечить проведение на высоком уровне в конце августа таких смотров-конкурсов, как «Энг улуг, энг азиз», «Ватан учун яшайлик», «Сени куйлаймиз, замондош», «Ранглар жилосида – она диёр».
9. Определить, что расходы на проведение праздничных мероприятий покрываются:
в Республике Каракалпакстан и областях – за счет местных бюджетов, а также благотворительных средств;
в городе Ташкенте – в равных долях за счет средств республиканского бюджета и местного бюджета города Ташкента.
10. Рекомендовать Узбекскому агентству по печати и информации, Национальной телерадиокомпании Узбекистана, Национальному информационному агентству Узбекистана, информационному агентству «Жахон» и другим средствам массовой информации всесторонне освещать подготовку и проведение празднования 23-летия государственной независимости Узбекистана.
11. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан Ш.Мирзиёева.
Президент
Республики Узбекистан И.Каримов
Город Ташкент,
1 июля 2014 года.
Источник: http://uza.uz/ru/documents/postanovlenie-prezidenta-respubliki-uzbekistan

Читать дальше